La investigación muestra: el 77.5% de los estudiantes universitarios tiene una comprensión borrosa de la Cadena de bloques, solo el 8% posee Activos Cripto.
Investigación sobre el estado de conocimiento de los estudiantes universitarios acerca de la Cadena de bloques
Recientemente, se publicaron los resultados de una encuesta sobre la percepción de la cadena de bloques entre estudiantes universitarios en todo el país. La encuesta abarcó 131 universidades en 26 provincias y ciudades, y se recolectaron un total de 301 cuestionarios válidos. La mayoría de los encuestados eran estudiantes de pregrado, representando el 77.5%, mientras que los estudiantes de posgrado constituían el 17.8%. La distribución de las especialidades se centró principalmente en áreas como ingeniería, literatura, administración y economía.
Estado de conocimiento
Las encuestas muestran que la comprensión de la Cadena de bloques por parte de los estudiantes universitarios aún no es clara. El 23.4% de los encuestados indicó que "no entienden en absoluto" el significado básico de la Cadena de bloques, cerca del 30% indicó que "no la entienden muy bien". La comprensión de las criptomonedas también es limitada, solo el 4.2% de las personas indicó que "entienden muy bien", mientras que el 29% "no entienden en absoluto".
Aunque el 67% de las personas conocen Bitcoin, el 31.6% conoce Ethereum, pero el nivel de conocimiento sobre otros tokens es bajo. Casi el 15% de las personas no conocen ninguna de las criptomonedas enumeradas. De los 11 términos relacionados con la cadena de bloques enumerados, solo 7 personas conocen todos los términos, y 15 conocen más de 8.
La comprensión del campo de aplicaciones de la cadena de bloques también es bastante limitada. El 77.2% de las personas conocen la aplicación de la cadena de bloques en el campo de los valores financieros, pero tienen poco conocimiento sobre su aplicación en la moda, el arte y la cultura, entre otros campos. Solo el 6.6% de las personas conocen todos los seis campos de aplicación enumerados.
Intereses y actitudes
El 22.3% de los encuestados indicó que está "comparativamente interesado" en la Cadena de bloques, el 7.9% "muy interesado" y el 24.4% "poco interesado". Los estudiantes de economía, administración e ingeniería tienen un mayor nivel de conocimiento e interés en la Cadena de bloques, mientras que los estudiantes de humanidades, ciencias sociales, agricultura y medicina tienen un menor nivel.
En cuanto a la inversión, el 8% de los encuestados está manteniendo criptomonedas, el 9% las ha comprado pero ha salido, de los cuales cerca del 40% entró en el mercado entre 2017 y 2018. La proporción de estudiantes de economía que han comprado criptomonedas es relativamente alta.
Para el futuro del empleo, el 26.7% de los encuestados declaró que considerará trabajar en algo relacionado con la Cadena de bloques.
Obtención de información
El 36% de los encuestados tuvo su primer contacto con el concepto de "Cadena de bloques" a través de los medios de comunicación, el 15% en el aula. Casi la mitad de los estudiantes obtienen la información relevante principalmente a través de suscripciones y notificaciones de los medios, y el 41% busca información de forma activa.
El 22% de los estudiantes cree que la mayoría de las noticias relacionadas con la Cadena de bloques que ven son negativas, el 17% cree que son más positivas que negativas. Sin embargo, casi el 40% de los estudiantes afirma que la influencia de los informes de los medios en su percepción de la Cadena de bloques es "mínima". No obstante, en términos de psicología de inversión, el 50.16% de los estudiantes indica que los informes de los medios tienen un impacto "positivo", generando interés en observar o en la intención de entrar al mercado.
Estado actual de la educación en cadena de bloques en universidades
Actualmente, hay más de diez universidades en todo el país que han ofrecido cursos relacionados con la Cadena de bloques, incluidas la Universidad Tsinghua, la Universidad Tongji, y la Universidad Central de Finanzas y Economía. La Universidad Central de Finanzas y Economía es la primera en el país en ofrecer cursos relacionados, y en 2016 estableció un laboratorio de Cadena de bloques en colaboración con empresas.
La educación en Cadena de bloques en las universidades actuales se basa principalmente en cursos individuales o proyectos, y aún no se ha establecido una especialización específica en Cadena de bloques. Además de los cursos oficiales, las asociaciones y clubes de Cadena de bloques organizados por estudiantes son un complemento importante, como la Asociación de Cadena de bloques de la Universidad de Tsinghua y el Club de Cadena de bloques de la Universidad Sun Yat-sen.
En general, la comprensión de los estudiantes de universidades chinas sobre la Cadena de bloques aún se encuentra en una etapa inicial, concentrándose principalmente en un pequeño número de estudiantes de carreras relacionadas. La educación sobre la Cadena de bloques en las universidades está comenzando, y aún se necesita tiempo para avanzar de un conocimiento especializado a una educación general. En el futuro, con la profundización de la educación y el desarrollo de la industria, se espera que la comprensión de los estudiantes universitarios sobre la Cadena de bloques mejore gradualmente.
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La investigación muestra: el 77.5% de los estudiantes universitarios tiene una comprensión borrosa de la Cadena de bloques, solo el 8% posee Activos Cripto.
Investigación sobre el estado de conocimiento de los estudiantes universitarios acerca de la Cadena de bloques
Recientemente, se publicaron los resultados de una encuesta sobre la percepción de la cadena de bloques entre estudiantes universitarios en todo el país. La encuesta abarcó 131 universidades en 26 provincias y ciudades, y se recolectaron un total de 301 cuestionarios válidos. La mayoría de los encuestados eran estudiantes de pregrado, representando el 77.5%, mientras que los estudiantes de posgrado constituían el 17.8%. La distribución de las especialidades se centró principalmente en áreas como ingeniería, literatura, administración y economía.
Estado de conocimiento
Las encuestas muestran que la comprensión de la Cadena de bloques por parte de los estudiantes universitarios aún no es clara. El 23.4% de los encuestados indicó que "no entienden en absoluto" el significado básico de la Cadena de bloques, cerca del 30% indicó que "no la entienden muy bien". La comprensión de las criptomonedas también es limitada, solo el 4.2% de las personas indicó que "entienden muy bien", mientras que el 29% "no entienden en absoluto".
Aunque el 67% de las personas conocen Bitcoin, el 31.6% conoce Ethereum, pero el nivel de conocimiento sobre otros tokens es bajo. Casi el 15% de las personas no conocen ninguna de las criptomonedas enumeradas. De los 11 términos relacionados con la cadena de bloques enumerados, solo 7 personas conocen todos los términos, y 15 conocen más de 8.
La comprensión del campo de aplicaciones de la cadena de bloques también es bastante limitada. El 77.2% de las personas conocen la aplicación de la cadena de bloques en el campo de los valores financieros, pero tienen poco conocimiento sobre su aplicación en la moda, el arte y la cultura, entre otros campos. Solo el 6.6% de las personas conocen todos los seis campos de aplicación enumerados.
Intereses y actitudes
El 22.3% de los encuestados indicó que está "comparativamente interesado" en la Cadena de bloques, el 7.9% "muy interesado" y el 24.4% "poco interesado". Los estudiantes de economía, administración e ingeniería tienen un mayor nivel de conocimiento e interés en la Cadena de bloques, mientras que los estudiantes de humanidades, ciencias sociales, agricultura y medicina tienen un menor nivel.
En cuanto a la inversión, el 8% de los encuestados está manteniendo criptomonedas, el 9% las ha comprado pero ha salido, de los cuales cerca del 40% entró en el mercado entre 2017 y 2018. La proporción de estudiantes de economía que han comprado criptomonedas es relativamente alta.
Para el futuro del empleo, el 26.7% de los encuestados declaró que considerará trabajar en algo relacionado con la Cadena de bloques.
Obtención de información
El 36% de los encuestados tuvo su primer contacto con el concepto de "Cadena de bloques" a través de los medios de comunicación, el 15% en el aula. Casi la mitad de los estudiantes obtienen la información relevante principalmente a través de suscripciones y notificaciones de los medios, y el 41% busca información de forma activa.
El 22% de los estudiantes cree que la mayoría de las noticias relacionadas con la Cadena de bloques que ven son negativas, el 17% cree que son más positivas que negativas. Sin embargo, casi el 40% de los estudiantes afirma que la influencia de los informes de los medios en su percepción de la Cadena de bloques es "mínima". No obstante, en términos de psicología de inversión, el 50.16% de los estudiantes indica que los informes de los medios tienen un impacto "positivo", generando interés en observar o en la intención de entrar al mercado.
Estado actual de la educación en cadena de bloques en universidades
Actualmente, hay más de diez universidades en todo el país que han ofrecido cursos relacionados con la Cadena de bloques, incluidas la Universidad Tsinghua, la Universidad Tongji, y la Universidad Central de Finanzas y Economía. La Universidad Central de Finanzas y Economía es la primera en el país en ofrecer cursos relacionados, y en 2016 estableció un laboratorio de Cadena de bloques en colaboración con empresas.
La educación en Cadena de bloques en las universidades actuales se basa principalmente en cursos individuales o proyectos, y aún no se ha establecido una especialización específica en Cadena de bloques. Además de los cursos oficiales, las asociaciones y clubes de Cadena de bloques organizados por estudiantes son un complemento importante, como la Asociación de Cadena de bloques de la Universidad de Tsinghua y el Club de Cadena de bloques de la Universidad Sun Yat-sen.
En general, la comprensión de los estudiantes de universidades chinas sobre la Cadena de bloques aún se encuentra en una etapa inicial, concentrándose principalmente en un pequeño número de estudiantes de carreras relacionadas. La educación sobre la Cadena de bloques en las universidades está comenzando, y aún se necesita tiempo para avanzar de un conocimiento especializado a una educación general. En el futuro, con la profundización de la educación y el desarrollo de la industria, se espera que la comprensión de los estudiantes universitarios sobre la Cadena de bloques mejore gradualmente.